sábado, 15 de diciembre de 2012

Realidad Aumentada

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Cubo Mapic: es una imagen en 3d con el logo del diario Mapic que se proyecta en el mundo real.
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Alumno de LA EES n°118 Viajo a Bs As para participar del Palamento Juvenil del Mercosur.


Debatirán en 10 comisiones
El alumno Emanuel Sanchez y otros estudiantes chaqueños participan del Parlamento Juvenil Del Mercosur


Provinciales | 13:54 | La comitiva partió ayer martes del Aeropuerto Internacional de Resistencia.

Este miércoles se realizó la apertura del Tercer Encuentro Nacional de Parlamento Juvenil del Mercosur, a partir de allí los representantes de todo el país conformarán un documento nacional que integre las ideas consensuadas en 5 ejes centrales. Chaco reconoció a la alumna Jessica Ruta que representará al país en Brasilia.        

El grupo que representara al Chaco en el Parlamento Nacional del Mercosur partió este martes a las 17.30 del Aeropuerto Internacional Resistencia. La comitiva de la provincia del Chaco se conformó de 25 estudiantes, 2 docentes guías y miembros del equipo técnico. 

En la oportunidad, los jóvenes parlamentarios manifestaron estar viviendo "una emoción muy grande" dado que para mucho de ellos este es su primer viaje en avión.        

"Estudiamos mucho el documento, nos preparamos para dejar al Chaco muy bien representado", expresó Paloma, una alumna de la Escuela Normal de Resistencia, a la vez que agregó, "pero creo que la experiencia más linda es la de poder compartir junto a otros estudiantes como nosotros que cree en que, desde la escuela se puede construir a partir de las ideas, el consenso y la participación".          

EDUCACIÓN HOMENAJEÓ A JESSICA RUTA
Al momento de la despedida, el director de Documentación de la cartera educativa, acercó a los alumnos parlamentarios el saludo del ministro de Educación de la provincia. "Traigo ?dijo Simón- un certificado de honor  para la alumna Jéssica Ana Belén Ruta, que fuera elegida por sus pares para representar a Chaco en el Parlamento del Mercosur, que se desarrollará en Brasilia".            

"A los otros congresales queremos que sepan que para esta gestión de gobierno es de fundamental importancia este tipo de actividades, de las que pueden participar los jóvenes por única vez en su vida. También queremos resaltar el hecho que con estas propuestas se profundizan los conocimientos recibidos en las aulas a través del ejercicio concreto del rol ciudadano. Esto es otra muestra de la maravillosa irrupción de la juventud en la vida política de nuestro país. Esperamos que los parlamentarios cierren el círculo de esta experiencia compartiendo a su regreso todo lo que han aprendido y vivido en los encuentros en los que participaron", finalizó Simón.        


La agenda de trabajo continua con la sesión de los parlamentarios de cada provincia con el trabajo y la defensa del Documento elaborado en la instancia Provincial acerca de la "Escuela Secundaria que Queremos" según las siguientes temáticas: Inclusión Educativa, Participación Ciudadana, Derechos Humanos, Jóvenes y Trabajo, Violencia de Género.          

El principal propósito del Parlamento es "abrir espacios de participación juvenil que posibiliten el intercambio, la discusión y el diálogo entre pares alrededor de temas profundamente vinculados con la vida presente y futura de las/los jóvenes respecto de los cuales es muy importante que puedan construir un pensamiento propio".          

Esto implica "contribuir a la formación política y ciudadana de las/los jóvenes, brindándoles herramientas que los habiliten como participantes activos en los grupos y comunidades de las que forman parte".          

ESPACIO DE DIÁLOGO Y PARTICIPACIÓN PARA REFORZAR LA IDENTIDAD MERCOSURIANA
El Parlamento Juvenil es un espacio de diálogo y participación entre jóvenes estudiantes de Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia, Paraguay y Uruguay en la búsqueda por reforzar la identidad mercosuriana.          

Los estudiantes trabajan en 10 comisiones y debaten con los documentos provinciales 2012, a partir de allí se elaborarán las conclusiones que incluyan los 5 ejes temáticos.          

En la segunda jornada se da lectura y aprobación del Documento Nacional del Parlamento Juvenil Argentina 2012, que es con el cual se participará como país en el Parlamento del Mercosur que se realizará en diciembre en Brasilia. Instancia para la cual el Chaco ya cuenta con su parlamentaria que es Jessica Ruta.

viernes, 9 de noviembre de 2012

Realidad Aumentada

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los 
datos informáticos al mundo real.

Mirá el mapa de la ubicación de la EES n°118
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pc con cámara o en tu netbook.

descarga e imprimir la siguiente imagen: descargar imagen

una vez que instalaste el programa, hace clic en: descargar imagen 3d
una vez descargada solo tenes que tener una cámara web actividad (en las netbook ya están activadas).

Ahora solo debes poner la imagen que imprimiste frente a la cámara y así se vera el mapa en tu pc o netbook!!!!

jueves, 30 de agosto de 2012

Cogreso conectar igualdad Chaco 2012


Experiencia" N'Vike Violín de Lata", presentada por la Profe de Lengua Qom y el Profe de Educación Física de la EES 118 de Resistencia - Chaco. EXCELENTE LOS RESULTADOS alcanzados en esta experiencia. Además de lo pedagógico logró impactar, positivamente, en la autoestina de los estudiantes. :))


La idónea Mabel Filimon y el Profesor Guido Hernán disertando en el congreso de conectar igualdad realizado en Resistencia Chaco. 




















Corto audiovisual creado por alumnos y docentes de la EEs n°118 Barrio Mapic, ganador del primer concurso para estudiantes de Conectar Igualdad en la categoría "Imaginarte"






Vigilia del 25 de mayo




Jornadas deportivas en el CAJ.



El día sábado 12 de mayo comenzaron las diferentes actividades en el caj. (Centro de actividades juveniles), entre otras, un torneo de futbol, que se lleva a cabo en el  patio del E.E.S 118  .     
 Este torneo es anual, organizado por la comisión de deportes del centro de estudiantes del EES n 118 y el CAJ. Los partidos se juegan los sábados de 14 hs a 18hs.            
Los equipo son de 4 jugadores, y  participaron de las primeras jornadas 7 de ellos: Monte grande, Real mapic, Barcelona, Awi, Puma, La colonia y Mapic. 

Día de los Pueblos Originarios


El 19 de Abril de 1940 se celebró en Patzcuaro (México), el primer Congreso Indigenista Interamericano, con el objetivo de salvaguardar y perpetuar las culturas aborígenes de todo el continente. Argentina adhirió al documento de Patzcuaro, e instituyo el 19 de abril como fecha reivindicatoria de los derechos de los pueblos originarios.

Esta conferencia produjo un documento que creó el Instituto Indigenista Interamericano, con sede en la ciudad de México y dependiente de la OEA (organización de los estados Americanos). Así se instituyo el Día Americano del Indio, que hoy se celebra como Día de los Pueblos Originarios.
El ministerio de educación de la nación establece la fecha como el día de la convivencia en la diversidad cultural y celebra el reconocimiento de las diversas identidades que construyen un país mejor.

Las instituciones ubicadas en el barrio Mapic, Escuela de Educación primaria N° 963, Escuela de Educación Secundaria N° 118, y el Jardín de Infantes han preparado en conmemoración de tal fechas variadas actividades artísticas. El acto se llevó a cabo durante la mañana. Debido a una intensa lluvia se realizó en la galería del Jardín de Infantes y no pudieron desarrollarse todas las actividades previstas.   

¿TODOS SOMOS IGUALES?



Trabajo realizado por los alumnos:
Sánchez, Yamila (4º2º); Moreno, Facundo (4º2º); Fernández, Hugo (2º1º); Romero, Alejandro (2º1º); Montenegro, Emanuel (2º1º); Jaquet, Raúl (2º1º); Clara, Medina (2º1º)

¿Qué es la discriminación?
La discriminación es una forma de violencia pasiva, aunque a veces se convierte en física. Quienes discriminan hacen diferencias en cuanto a los derechos y consideraciones sociales de las personas.
El prejuicio es una gran causante de la discriminación.

¿Quiénes son los afectados?
Los afectados generalmente son los individuos pertenecientes a las denominadas minorías. Estas minorías son pequeños grupos de la sociedad, aunque a veces no siendo grupos pequeños son rechazados igualmente.

¿Cuáles son los ámbitos habituales donde se practica y sufre la discriminación?
Discriminación social: las personas con capacidades diferentes son las más afectadas en este sentido, ya que por su condición es difícil conseguir trabajo, acceso a determinados lugares, etc.
Discriminación laboral: los mayores afectados en nuestro país son las personas que superan los 40 años al serle imposible obtener un puesto laboral.
Discriminación ideológica: este rechazo es causado desde la incomprensión hacia los ideales de otra persona.
Discriminación sexual: entre hombres y mujeres ha existido siempre una puja por la superioridad de un sexo sobre otro, tal es el caso que surgieron corrientes ideológicas como el machismo y el feminismo que pregonan estas diferencias.
Discriminación racial:
Muchas veces quienes discriminan lo hacen por  el color de la piel. Las personas de color, los aborígenes o nativos, los extranjeros de diferentes sitios son el blanco de los ataques.

¿Todos somos iguales?
No, no todos somos iguales pero debemos aprender a convivir con nuestras diferencias y actuar de manera igualitaria hacia los demás.

Profesores guías:
Velázquez, Flavia
Godoy, Gustavo 
Guido, Hernán

LA HISTORIA DEL MAPIC


El Mapic (Algarrobo) dibujado por la Alumna Valenzuela Cintia de 1°Polimodal de la EES 118
La importancia del Mapic
Por Pavón Rocío
Alumna de 1° Polimodal del EES N° 118

 El Mapic – algarrobo – para la comunidad ha sido como un símbolo patrio. Lo cuidaban porque fue en ese “Mapic” donde se dictaron las primeras clases, hoy en día los chicos saben leer y escribir.
     Lo que puedo relatar sobre la EES 118, algunas cosas buenas y otras malas, entre lo bueno, que contamos con unos buenos profesores, que nos enseñan para que el día de mañana seamos alguien, también a mantener la disciplina y el respeto hacia los demás. También con bancos y mesas, cuando antes, y en sus inicios, no los había y los chicos se sentaban en el piso. Lo malo que veo en esta humilde escuela es que los que estamos en secundario no tengamos nuestro propio edificio y que estemos ocupando un edificio prestado. Por otra parte, que no se cuente con una buena higiene en los baños, con cloacas tapadas, muchas de las cuáles en días de intensas lluvias, desbordan invadiendo los pasillos.
   Doy gracias a la directora de la EGB 963 por prestarnos su escuela. También a nuestra directora por brindarnos sillas y mesas para que estudiemos y a todos los preceptores, profesores y directivos. Y estaría bueno que el Ministerio nos ayude más, sobre todo para que tengamos nuestro propio edificio y nuestra biblioteca.  

El antes y el después en la historia del Mapic
Por Leonardo Gómez 
Alumno de 1° Polimodal del EES N° 118

   Para mí la escuela mejoró en lo material, ya que antes las clases se realizaban debajo de un árbol. Actualmente lo hacemos en un edificio, pero ha empeorado la conducta en la escuela, por ejemplo hoy los alumnos no respetan los símbolos patrios, faltan el respeto a los profesores, y quizás sea algo que tendremos que mejorar.

Plano de la escuela
Elaborado por el alumno Loto Gonzalo de 1° Polimodal de la EES 118

Referencia
 Hierros Líder
 Embalse
Megatone
 Escuela EES n°118

Gracias al Profe de Geografía Luis Romero.




jueves, 28 de junio de 2012

Vigilia y festival folklorico en el Barrio Mapic

Vigilia y festival folklorico en el Barrio Mapic La noche del 24 de Mayo en vigilia de la celebración de los 202 años de la Revolución de Mayo, la comunidad educativa del CEP N° 118 del Barrio Mapic ha realizado una peña folklórica en el predio escolar. El evento comenzó a las 19 hs. Durante la velada han participado distintos artistas invitados, tales como: 33 de Manos, Braval, Rubén Dario Gonzalez, Los de Ayer, Graciela Genes, Alma y Canto Qom, Mario Chavez, y la Banda del Servicio Penitenciario Provincial. Además se pudo disfrutar de la participación de alumnos y docentes. En canto actuaron el profesor Gustavo Godoy y la alumna Romina Rojas; en danza se destacó la alumna Mariana Salvatierra, como también otros alumnos y docentes que le han puesto una cuota de alegría al festejo. Durante la velada se pudo contar con servicio de cantina, del que estuvieron a cargo los integrantes del centro de estudiantes. La celebración culminó a las 24hs, de forma muy especial. Se entonó efusivamente el Himno Nacional Argentino, con la grata compañía en instrumentación de la Banda del Servicio Penitenciario Provincial, quienes además gentilmente nos han deleitado con un repertorio variado. La vigilia del 25 de Mayo se realiza en la institución por segundo año consecutivo. Nació como una iniciativa del cuerpo docente de dicha escuela para generar un espacio educativo diferente, siendo la vigilia el cierre de múltiples actividades que se realizaran durante todo el mes de mayo.
ELECCIONES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES
El dia miércoles 9 de mayo de 2012 se realizaron las elecciones del centro de estudiantes, dónde los alumnos votaron para elegir a un presidente y vicepresidente. Las elecciones se habían suspendido por un corte de luz, y continuaron al día siguiente y el día viernes se produjo el conteo de votos. Se presentaron dos listas “la nueva esperanza”, conformada por: Rita Medina (presidente), Leonardo Gómez (vicepresidente).Y “encadenados a la victoria” conformada por: Horacio De Vargas (presidente), Moreno, Facundo (vicepresidente). La lista “encadenados a la victoria” propuso que los alumnos usen remera blanca en la institución y que se hagan cumplir los derechos de los alumnos. En cambio la lista “La nueva esperanza” aclaró que no harían propuestas sin antes saber si podrán cumplirlas. La lista ganadora fue “la nueva esperanza” con un total de 84 votos frente 72 votos que obtuvo la lista contraria.
Contaminación ambiental.
En el barrio mapic se encuentra ubicada una laguna de unos 150 metros de ancho y unos 200 metros de largo aproximadamente. La misma era utilizada por los habitantes del barrio, En el barrio Mapic, se encuentra ubicada una laguna de unos 150 metros de largo por unos 200 metros de ancho aproximadamente. Hace muchos años atrass los vecinos utilizaron sus aguas para bañarse, lavar, pescar y bautizar a los chicos que consagraban en la iglesia. En la actualidad ya no se realiza mas estas actividades ya que las aguas de esta laguna están contaminadas por la basura que la municipalidad y la gente arroja en ella y en las costas de la laguna. Esta afectando el medio ambiente y también puede llegar a afectar la salud de las personas que viven en las cercanías del lugar.
Leonardo Gómez.

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